通过对儿童敏感期的观察和研究，专家总结出以下九个。

　　语言敏感期（0至6岁）

　　婴儿的语言敏感期从他开始注视成人的嘴形并发出哑巴学习的声音时开始。

　　语言能力影响着孩子的表达能力，所以父母要经常和孩子说话，讲故事，或多用 "反问句 "来加强孩子的表达能力，为以后的人际交往打下良好的基础。

　　秩序敏感期（2-4岁）

　　孩子需要一个有秩序的环境来帮助他们认识事物，熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失，就会让他感到不知所措。

　　孩子对秩序的敏感性往往表现在对秩序、习惯和一切的要求上。如果成人不能提供一个有秩序的环境，孩子 "就没有一个基础来建立对关系的认识。当孩子从环境中逐渐建立起内部秩序时，智力就会逐渐构建起来。

　　感官敏感期（0-6岁）

　　从出生起，儿童就利用他们的感官，如听觉、视觉、味觉和触觉来熟悉环境和了解事物。三岁以前，孩子通过潜意识的 "吸收思维 "吸收周围的事物；三岁到六岁之间，他们更能够通过感官分析和判断环境中的事物。

　　你可以随机引导孩子在生活中使用五种感官来感受周围的事物。特别是在孩子充满探索欲望的时候，只要不危险，不侵犯他人和物品，就要尽可能满足孩子的需求。

　　对细微事物感兴趣的敏感期（1.5岁至4岁）

　　忙碌的成年人往往会忽略周围的细微事物，但孩子往往能抓住其中的奥秘。因此，如果孩子对土壤中的小昆虫或衣服上的小图案感兴趣，这正是培养孩子细致全面的习惯的好时机。

　　运动敏感期（0-6岁）

　　两岁时，孩子已经可以走路，而且最活跃。家长应让孩子充分参与运动，使其身体动作正确、熟练，并帮助左右脑均衡发展。

　　除了大肌肉的训练外，小肌肉的训练，即精细手眼协调的训练，不仅可以培养良好的习惯，还有助于智力的发展。

　　社会规范敏感期（2.5岁至6岁）

　　两岁半时，孩子逐渐摆脱了以自我为中心的状态，对交朋友和集体活动感兴趣。这时，父母应与孩子建立明确的生活规范和日常礼仪，以便他们以后能遵守社会规范，有一个自律的生活。

　　写作敏感期（3.5岁至4.5岁）和阅读敏感期（4.5岁至5.5岁）

　　虽然孩子的写作和阅读能力较晚，但如果孩子在语言、感官、肢体动作的敏感期得到充分的学习，其写作和阅读能力会自然产生。

　　这时，家长可以多选择一些阅读材料，布置一个充满书香的家庭环境，这样可以使孩子养成良好的阅读习惯。

　　文化敏感期（6至9岁）

　　幼儿对文化学习的兴趣从3岁开始；而到了6至9岁，则有探索事物奥秘的强烈需求。因此，在这一时期，"孩子的心灵就像一块肥沃的土地，随时可以接受大量的文化播种"。成人在这个时候可以提供丰富的文化信息，以当地文化为基础，将其延伸到关心世界的大心脏。